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首页 >  教员信息 >  张教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验4年
  • 满意度94%
  • 成功次数22次
  • 家长评价10条
(此教员编号:T3040769024)
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  • 张教员 (女)
  • 编  号:T3040769024
  • 出生年份:1998
  • 大学城市:合肥市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大二学生)
  • 所学专业:新闻
  • 所在院校:安徽大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教: 音乐艺术
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学语文   小学数学   小学英语   初中语文   初中数学   初中英语   
  • 擅长科目:初中语文
  • 授课区域: 包河区   蜀山区   长丰县   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:学小提琴十几年,小提琴十级 老师的得意门生
家长评价
教员评价
随机头像
时间:2025-07-22 16:55:40
评分
标  签: 认真负责
评价内容:教学计划明确,进度安排合理
教员评价
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时间:2025-07-07 14:10:07
评分
标  签: 有教学方法颜值高
评价内容:课堂生动有趣,孩子专注度高
教员评价
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时间:2025-06-18 20:10:23
评分
评价内容:教学内容新颖,紧跟时代
教员评价
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时间:2025-05-30 12:10:39
评分
评价内容:课程安排合理,循序渐进
教员评价
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时间:2025-05-14 09:25:06
评分
评价内容:善于启发思考,培养思维能力
教员评价
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时间:2025-04-25 15:25:22
评分
标  签: 讲解清晰
评价内容:重点难点讲解透彻,易于掌握
教员评价
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时间:2025-03-26 19:25:18
评分
评价内容:知识体系架构完整清晰,但可增加最新研究成果拓宽视野
教员评价
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时间:2025-03-21 20:10:23
评分
评价内容:融合STEAM教育理念,开展跨学科主题探究,创新思维显著发展
教员评价
随机头像
时间:2025-03-18 16:25:50
评分
评价内容:真实项目驱动学习,在解决实际问题中整合知识,能力迁移效果突出
教员评价
随机头像
时间:2025-02-13 16:55:40
评分
评价内容:教学计划完整规范,阶段目标明确,可增加些趣味元素调节氛围
教员评价
随机头像
时间:2025-02-10 14:10:07
评分
评价内容:运用戏剧教学法活化课堂,角色代入理解概念,记忆留存率大幅提高
教员评价
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时间:2025-02-03 19:20:44
评分
标  签: 经验丰富讲解清晰
评价内容:老师经验丰富,能准确把握考点
教员评价
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时间:2025-01-07 13:45:27
评分
评价内容:教学进度安排合理,时间管理高效,但个别难点讲解可增加更多实例演示
教员评价
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时间:2025-01-04 10:25:33
评分
评价内容:课堂节奏把握精准,重难点解析透彻,配合精心设计的思维导图,帮助学生建立完整的知识体系框架
教员评价
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时间:2025-01-03 18:40:11
评分
评价内容:采用新颖的情景教学法激发学习兴趣,将抽象概念转化为生动案例,孩子专注度明显提升,主动学习意愿增强
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最新成功记录
拓展学习资源,开阔视野
教学资源丰富,拓展学习视野
真诚对待学生,建立信任
教学态度真诚,赢得孩子信任
课堂生动有趣,吸引学生
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